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Dia/Mês ou Semana ou Período
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Conteúdo das Aulas
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Número de Aulas
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1.
1/3
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Apresentação
do plano de ensino, enquadramento das atividades e introdução à disciplina.
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2
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2.
8/3
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A educação nos tempos primitivos e a educação oriental (EXPOSIÇAO
DIALOGADA/TEXTO DE APOIO)
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2
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3.
15/3
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Pensamento pedagógico Antigo e Medieval – o surgimento da escola e da
figura do professor. Das concepções educacionais primitivas, orientais,
gregas, romanas até medievais. (PAINEL INTEGRADO)
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2
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4.
22/3
|
Do Renascimento ao pensamento pedagógico
moderno. Século do método - Comenius (PAINEL INTEGRADO)
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2
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5.
29/3
|
A educação no Brasil: Império e I República. A educação e o
desenvolvimento brasileiro no período após 1930. Manifesto dos Pioneiros. A
democratização da educação brasileira. Políticas educacionais, legislações e
suas implicações para a organização da atividade escolar a partir da década
de 60. (PAINEL INTEGRADO) VALOR DO PAINEL INTEGRADO: 5.0
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2
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6.
5/4
|
Atividade avaliativa – INDIVIDUAL – valor 5.0
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2
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7.
12/4
|
A pesquisa histórica e a constituição da
frisa do tempo. Os ednucadores do
século XVIII ao XX e suas contribuições. Exposição dialogada.
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2
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8.
19/4
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)*
Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Herbart
|
2
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9.
26/4
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Fröbel, Dewey, Decroly
|
2
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10.
3/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Montessori, Freinet,
|
2
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11.
10/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Makarenko, Lourenço Filho,
|
2
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12.
17/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Anisio Teixeira , Paulo Freire
|
2
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13.
24/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Erasmo Pilotto e mais 1!
|
2
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14.
31/5
|
Atividade avaliativa
– 10.0
|
2
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15.
7/6
|
O professor do
século XXI. O desenvolvimento profissional do professor e os valores que se
pretende alcançar com o exercício da profissão.
|
2
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16.
14/6
|
A natureza dos
saberes docentes e a complexidade de sua constituição ao longo da formação de
professores. A carreira docente: constituição. Desenvolvimento profissional e
processo identitário.
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2
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17.
21/6
|
Segunda chamada
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2
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18.
28/6
|
Exame final
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2
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19.
4/7
|
Devolutiva de
resultados e encerramento da disciplina.
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2
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Dia/Mês ou Semana ou Período
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Conteúdo das Aulas
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Número de Aulas
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1.
2/3
|
Apresentação
do plano de ensino, enquadramento das atividades e introdução à disciplina.
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2
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2.
9/3
|
A educação nos tempos primitivos e a educação oriental (EXPOSIÇAO
DIALOGADA/TEXTO DE APOIO)
|
2
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3.
16/3
|
Pensamento pedagógico Antigo e Medieval – o surgimento da escola e da
figura do professor. Das concepções educacionais primitivas, orientais,
gregas, romanas até medievais. (PAINEL INTEGRADO)
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2
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4.
23/3
|
Do Renascimento ao pensamento pedagógico
moderno. Século do método - Comenius (PAINEL INTEGRADO)
|
2
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5.
30/3
|
A educação no Brasil: Império e I República. A educação e o
desenvolvimento brasileiro no período após 1930. Manifesto dos Pioneiros. A
democratização da educação brasileira. Políticas educacionais, legislações e
suas implicações para a organização da atividade escolar a partir da década
de 60. (PAINEL INTEGRADO) VALOR DO PAINEL INTEGRADO: 5.0
|
2
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6.
6/4
|
Atividade avaliativa – INDIVIDUAL – valor 5.0
|
2
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7.
13/4
|
A pesquisa histórica e a constituição da
frisa do tempo. Os ednucadores do
século XVIII ao XX e suas contribuições. Exposição dialogada.
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2
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8.
20/4
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)*
Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Herbart
|
2
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9.
27/4
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Fröbel, Dewey, Decroly
|
2
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10.
4/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Montessori, Freinet,
|
2
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11.
11/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Makarenko, Lourenço Filho,
|
2
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12.
18/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Anisio Teixeira , Paulo Freire
|
2
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13.
25/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Erasmo Pilotto e mais 1!
|
2
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14.
1º/6
|
Atividade avaliativa
– 10.0
|
2
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15.
8/6
|
O professor do
século XXI. O desenvolvimento profissional do professor e os valores que se
pretende alcançar com o exercício da profissão.
|
2
|
|
16.
15/6
|
A natureza dos
saberes docentes e a complexidade de sua constituição ao longo da formação de
professores. A carreira docente: constituição. Desenvolvimento profissional e
processo identitário.
|
2
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17.
22/6
|
Segunda chamada
|
2
|
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18.
29/6
|
Exame final
|
2
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19.
6/7
|
Devolutiva de
resultados e encerramento da disciplina.
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2
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PLANO DE ENSINO - TURMA DE LETRAS - QUINTA
|
Dia/Mês ou Semana ou Período
|
Conteúdo das Aulas
|
Número de Aulas
|
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1.
3/3
|
Apresentação
do plano de ensino, enquadramento das atividades e introdução à disciplina.
|
2
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2.
10/3
|
A educação nos tempos primitivos e a educação oriental (EXPOSIÇAO
DIALOGADA/TEXTO DE APOIO)
|
2
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|
3.
17/3
|
Pensamento pedagógico Antigo e Medieval – o surgimento da escola e da
figura do professor. Das concepções educacionais primitivas, orientais,
gregas, romanas até medievais. (PAINEL INTEGRADO)
|
2
|
|
4.
31/3
|
Do Renascimento ao pensamento pedagógico
moderno. Século do método - Comenius (PAINEL INTEGRADO)
|
2
|
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5.
7/4
|
A educação no Brasil: Império e I República. A educação e o
desenvolvimento brasileiro no período após 1930. Manifesto dos Pioneiros. A
democratização da educação brasileira. Políticas educacionais, legislações e
suas implicações para a organização da atividade escolar a partir da década
de 60. (PAINEL INTEGRADO) VALOR DO PAINEL INTEGRADO: 5.0
|
2
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6.
14/4
|
S Atividade avaliativa – INDIVIDUAL – valor 5.0
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2
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7.
28/4
|
A pesquisa histórica e a constituição da
frisa do tempo. Os ednucadores do
século XVIII ao XX e suas contribuições. Exposição dialogada.
|
2
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|
8.
5/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)*
Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Herbart
|
2
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9.
12/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Fröbel, Dewey, Decroly
|
2
|
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10.
19/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Montessori, Freinet, Makarenko
|
2
|
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11.
2/6
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Lourenço Filho, Paulo Freire
|
2
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12.
9/6
|
O professor do
século XXI. O desenvolvimento profissional do professor e os valores que se
pretende alcançar com o exercício da profissão.
|
2
|
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13.
16/6
|
A natureza dos
saberes docentes e a complexidade de sua constituição ao longo da formação de
professores. A carreira docente: constituição. Desenvolvimento profissional e
processo identitário.
|
2
|
|
14.
23/6
|
Segunda chamada
|
2
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|
15.
30/6
|
Exame final
|
2
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16.
7/7
|
Devolutiva dos
resultados e encerramento.
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2
|
PLANO DE ENSINO - TURMA DE LETRAS - SEXTA
|
Dia/Mês ou Semana ou Período
|
Conteúdo das Aulas
|
Número de Aulas
|
|
1.
4/3
|
Apresentação
do plano de ensino, enquadramento das atividades e introdução à disciplina.
|
2
|
|
2.
11/3
|
A educação nos tempos primitivos e a educação oriental (EXPOSIÇAO
DIALOGADA/TEXTO DE APOIO)
|
2
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|
3.
18/3
|
Pensamento pedagógico Antigo e Medieval – o surgimento da escola e da
figura do professor. Das concepções educacionais primitivas, orientais,
gregas, romanas até medievais. (PAINEL INTEGRADO)
|
2
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4.
1º/4
|
Do Renascimento ao pensamento pedagógico
moderno. Século do método - Comenius (PAINEL INTEGRADO)
|
2
|
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5.
8/4
|
A educação no Brasil: Império e I República. A educação e o
desenvolvimento brasileiro no período após 1930. Manifesto dos Pioneiros. A
democratização da educação brasileira. Políticas educacionais, legislações e
suas implicações para a organização da atividade escolar a partir da década
de 60. (PAINEL INTEGRADO) VALOR DO PAINEL INTEGRADO: 5.0
|
2
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|
6.
15/4
|
Atividade avaliativa – INDIVIDUAL – valor 5.0
|
2
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7.
29/4
|
A pesquisa histórica e a constituição da
frisa do tempo. Os ednucadores do
século XVIII ao XX e suas contribuições. Exposição dialogada.
|
2
|
|
8.
6/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)*
Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Herbart
|
2
|
|
9.
13/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Fröbel, Dewey, Decroly
|
2
|
|
10.
20/5
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Montessori, Freinet, Makarenko
|
2
|
|
11.
3/6
|
Pensadores modernos em educação – seminário (10,0)
Lourenço Filho, Paulo Freire
|
2
|
|
12.
10/6
|
O professor do
século XXI. O desenvolvimento profissional do professor e os valores que se
pretende alcançar com o exercício da profissão.
|
2
|
|
13.
17/6
|
A natureza dos
saberes docentes e a complexidade de sua constituição ao longo da formação de
professores. A carreira docente: constituição. Desenvolvimento profissional e
processo identitário.
|
2
|
|
14.
24/6
|
Segunda chamada
|
2
|
|
15.
1º/7
|
Exame final
|
2
|
